最近，科大讯飞学习机出现问题内容，引发了网民的谴责。我特意看了“蔺相如”这篇文章，竟然出现在科大讯飞的学习机里面，太不应该了。我们知道，学习机主要是面向中小学生的，对内容把关不能有半点疏忽，就像教材一样。如果说以前的教材插图是“毒插图”，科大讯飞这样的“毒内容”危害要大得多。
“蔺相如”这篇文章充满着攻击与情绪化，这样的内容在所有平台都是发表不了的，但却堂而皇之地进入了学习机。出事后，科大讯飞下架了这篇文章，说是以后要严格审核。不过，科大讯飞似乎反思不够深刻，公司领导近日在接受媒体采访时说，这件事有背后推手。
我觉得，科大讯飞首先要摆正自己的态度，把姿态放低一点，而不是要去阻止和打击评论这件事的人。我们知道，如果是个人发布类似“蔺相如”这样的内容，是要被拘留的，过去已经有不少这样的案例。
科大讯飞有着宏达的理想——“用人工智能建设美好世界”，大模型要对标GPT-4。但是，科大讯飞如果连自己平台上的内容都无法甄别，这就像网友说的：“科大讯飞还不够智能”。这也警醒科大讯飞，事情没有做好之前，能力没有达到之前，不要过于高调，否则会让人反感。
抛开内容的危害性不谈，这篇文章的质量也是不敢恭维的，里面充满着口水话、错别字，此外还有语句不通、逻辑混乱。这样的劣质内容，不但不能提高孩子的学习成绩，相反还会误人子弟。
科大讯飞获得了大量政策及资源支持，比如，科大讯飞通过与全国的中小学合作，让中小学生使用科大讯飞的内容与服务。这种资源，不是一般厂商能轻松获得的。但是，这同时更是一种责任——面向学生，不能有半点马虎。在接入内容时，科大讯飞不能放任不管，出了问题是要担责的，不能简单地甩锅给内容商。笔者希望科大讯飞能从这件事吸取教训，诚恳接受批评。
