8月28日，2024年中国国际大数据产业博览会“数字人才培养”交流活动在贵阳市国际生态会议中心举办。
本次活动由国家数据局指导，清华大学主办，中电数据产业集团有限公司和高等教育出版社联合承办。以“数字经济教育的未来：人才与创新”为主题，吸引来自政府、教育界、企业和媒体的300多位嘉宾共襄盛举，围绕数字经济教育和数字人才培养展开了深入交流，呼吁全社会加强对数字人才的培育。
清华大学副校长彭刚表示，在实体经济与数字经济深度融合的今天，培养面向未来的数字人才、发展数字教育，是促进高质量发展、全面深化改革的重要举措，成为教育界、政府机构以及企业共同面对的国家战略需求和时代使命。高校是人才培养的主阵地，也是科技创新的重要策源地。清华大学积极响应并重视发展数字经济学科，坚持“为党育人、为国育才”，加快产学研合作协同育人，努力培养德才兼备的数字人才。
北京大学教授、中国科学院院士梅宏作了题为“大数据领域教材建设探索与实践”的报告，他回溯了大数据系列教材的建设历程，并介绍了教育部战略性新兴领域教材建设的背景、建设思路、建设方案以及选用方案。
中国科学院院士陈松蹊就“数据、数据分析与数据生产力”主题发表演讲，深入探讨了数据与数据分析的重要性，并强调数据分析在挖掘数据生产力中的关键作用。他指出，数据不仅是信息的载体，也包含了不确定性，需要通过统计学和大数据技术进行评估和分析，才能更好地释放数据生产力。
中国电子信息产业集团党组成员、副总经理，中电数据产业集团有限公司党委书记、董事长陆志鹏表示，数字人才培养要强化基础理论学习和创新能力培养，强化系统思维训练和工程能力培养，强化产业实践结合和关键技能培养，提升数字人才对于数据要素市场化建设以及大国复兴数据战略的全面理解。
北京大学光华管理学院院长刘俏分享了他关于数字经济和数字经济教育的几点思考。刘俏强调，数字经济是新质生产力的重要来源，对全要素生产率的提升发挥至关重要的作用。数字经济的发展离不开实践创新的牵引，应立足问题导向，加强对数字经济基础问题的理论研究，并坚持学科交叉融合。
中国电子技术标准化研究院党委书记、副院长杨建军发表题为“数字人才标准与评价”的演讲，强调了数字人才标准与评价体系的重要性，认为随着数字技术的发展，对数字人才的需求将日益增长，现有的人才标准化工作已不能满足数字经济发展的需求。
第一场圆桌对话围绕“数字经济课程体系建设与人才培养”主题展开交流，由清华大学社会科学学院教授、至善书院院长汤珂主持。对话嘉宾分别是清华大学国家治理研究院执行院长、教授孟庆国，北京交通大学经济管理学院特聘教授张向宏，上海交通大学机械与动力工程学院教授明新国，复旦大学经济学院副院长、教授寇宗来，北京大学光华管理学院教授翁翕。专家们深入探讨了如何构建适应数字经济发展的课程体系，如何评估跨学科教育的实施效果，以及数字经济教育中的伦理与法律等问题。
第二场圆桌对话主题是“数字经济领域产教融合路径探讨”，聚焦如何通过产教融合的模式，为数字经济培养更多复合型人才，并探讨了教育技术的创新应用及其挑战。高等教育出版社党委书记、社长刘超主持对话，对话嘉宾包括华为企业业务副总裁王丽彪、浙江大学中国数字贸易研究院院长马述忠、电子科技大学大数据研究中心主任周涛、广东数字政府研究院院长余坦、可之人工智能科技公司董事长王冠。
近年来，贵州在发展数字经济的过程中，始终把数字人才培养作为一项具有战略意义的工作来抓。按照“用好现有人才，引进优秀人才，培育未来人才”的思路，大力推动教育改革，优化人才培养结构。贵州作为数字经济发展创新区，人才需求巨大，将持续加强与高校、研究机构及企业的合作，深化产学研用结合，以培养更多高素质的数字人才，满足数字经济快速发展的需求。
