钱江晚报·小时新闻通讯员 陈智博
“看过很多的自然教育案例，接触了全球很多领军人物，不仅没有找到我心里的答案，反而增添了很多疑惑，我大概花三四年时间，来解开了心中的疑问，这就是今天想讲的：一是，要说的教育，我们还是要问，如果知识或者技术不能解除人生的困惑，什么才是教育的根本？二是，做教育不能够成为一个历史虚无主义者或者说文化虚无主义者，我们一定要站在文化的基础上来谈教育。现在我们整个的教育逻辑，文化，都是在学一个别人的东西（形式）。
“马斯克做了许多惊人的事情，脑机结合，火星移民，星链。实际这些事情的背后是人类向何处去的问题。脑机结合一定会给我们带来非常大的便利的，现在已经应用到残疾人的许多替代性功能上，但与此同时，我们也隐隐约约可以感觉到他可能存在许多问题。我看过一个电影，说的是未来一切都将实现虚拟，人们更多的活动是代理来完成，技术上，我们每个人脑袋里都有芯片，如果这个代理掌握了1万个人，这1万个人有没有可能被操控？所以这个事情就是有两面性 ，这种危机也是可以预见的。
“（在被大数据精准计算的时代）我们怎么才能有独立的思想，如何安放我们自己？我想大概要有几个方面的能力，第一，要有辨别信息真伪的这个能力，第二，要有对于算法的的基本了解，才有可能逃脱算法的操控，第三，就是要不断重塑自我，要拥有反思的能力，不停的反向的去思考。
“现在的教育模式都是来自于工业革命之后，要快速地把人送上生产线。人工智能将大大取代人的工作，解放劳动力，原来人要投向社会就是进行工作，所以我们自然把工作、生产跟人的生活、幸福联系起来。但是，在人工智能时代，我们将迎来巨大的变革，原来很重要的，现在可能不重要了，机器取代不了人的是思想和情感。而这恰恰是未来教育所指的方向。
“（现代人与自然关系的割裂导致当代人的）感知力、行动力、共情力很严重的退化。培养这三种能力，不仅可以解决当下的问题 促进孩子生命情感的发展，这三种能力也是人类永恒需要的能力。所以自然教育对于我们而言，是一种方式，我更愿意称其为生命情感教育。”
以上是植物私塾创始人张新宇关于人工智能背景下的自然教育的分享。11月26日，在实证中华五千年文明圣地的良渚，“良渚知联·思想流水席”2022年度第3期，植物私塾创始人张新宇开讲：人工智能背景下的自然教育。活动由余杭区作家协会主席、余杭区知联会良渚分会会长张海龙主持主持。活动还通过新媒体进行了线上直播。张新宇站在文化的基础上谈教育，培养孩子的感知力、行动力、共情力，给读者朋友们提供了关于教育的一种思路。
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