投融界讯共享单车、共享医疗、共享充电宝、共享厨房、共享衣橱、共享雨伞……距离被称为“共享经济元年”的2015年已过去了4年多，中国共享经济迅猛发展，已渗透进许多细分领域和市场，成为互联网经济的新蓝海。
刘阳他们团队是从共享的角度，去解决教育行业场租成本高、占比大，获客成本高，营销渠道分散，资源分配不均等痛点。“我们项目以分时租赁教学场地为切入点，前期以向教育培训机构提供教学场地作为项目核心模式，降低教育培训机构、老师的培训成本，提高场地的利用效率，提高教学培训质量与水平。”该项目创始人刘阳在接受投融界采访时表示。
投融界：刘总，您之前是做什么的？为什么想要做共享教室这个项目呢？
刘阳：我是山东滨州人，大学时就开始创业，2015年从事舞蹈演艺事业，从而进入舞蹈培训领域，改变了传统教育行业“一对多”、“一对一”的固有教学模式，创新地开创了“老师+多助教”、“定制化学习方案”的模式。
后来在帮朋友处置银行不良资产时，遇到面积太大的空间不好处置时，产生了共享空间、共享办公的念头；然后跟我的合伙人张总一拍即合，做共享教室！因为我们都曾在教育培训行业打拼多年，深知从业者们在房租、装修、渠道、获客等各个方面的痛点；再加上后期的市场调研结果，更加坚定了我们做共享教室这个项目的信念。
投融界：咱们整个共享教室项目的建设都包括哪些内容和板块？
刘阳：我们项目以分时租赁教学场地为切入点，降低教育培训机构、老师的培训成本，提高场地的利用效率，提高教学培训质量与水平。
后期结合线上平台，通过整合教育资源，市场资源，场地资源，外部资源等，为教育培训机构、老师、学生、家长和场地合作方等提供高质量、多品类、全方位的综合服务。
需要说明的是，我们的共享教室统一配备通用型岗位和物件设备等，如人员的前台接待、卫生清洁、活动策划、市场人员和其他服务人员等；通用型教学器械设备，办公和教学用品用具等，为培训机构降低人力物力成本。
投融界：目前，咱们项目进展如何？接下来是怎么规划的？
刘阳：目前，我们项目已投入试运营，效果很好；合作机构已达12家，初步组建了项目团队，完成了项目发展的前期规划。
接下来，我们项目将立足山东省滨州市，打造共享教学中心样板旗舰店。旗舰店落地并成熟运营后，将在全国范围内招商，开设连锁共享教室。
投融界：在您看来，咱们项目的投资亮点有哪些？
刘阳：首先，我们项目针对性地通过共享软硬件设施、共享客户渠道、共享教育资源，降低营业成本、降低创业门槛；通过共享客户资源、流量互导，以及随店复制的模式，降低其获客成本与营销成本，推动教育培训机构品牌的复制推广；通过共享教育资源，平衡教育资源分配、解决家长课程选择、学生接送问题；线下助教监督辅导，解决了线上学习自制力差和学习质量差的问题，为学生提供定制化的学习方案。
其次，我们项目除了提供基础的教学场地，还会提供品牌孵化、精准营销、线上课程与线下辅导等综合性的业务；我们还会在满足客户需求、提高服务吸引力的同时，寻求在行业内部树立良好的行业地位，构筑起坚实的竞争壁垒。
再次，国内同行屈指可数，且均为早期阶段，空白地区非常多。另外，我们团队在项目所在地拥有丰富的人脉和渠道，已有许多客户有合作意向，期待项目落地，市场竞争环境与市场基础良好。
最后，我们项目业务涉及产业链多个环节，盈利渠道丰富，目前主要盈利渠道包括教室租赁、教学和办公设备租赁、广告位、入驻机构的入门产品打包销售、教学产品销售（精准订单）、组织活动、线上教学等在内的13个盈利来源，且多采取先收费后服务的模式，在项目正式开展以后，能够迅速回笼资金，降低项目投资风险。
投融界：刘总，咱们项目的融资需求是什么？
刘阳：我们项目计划融资200万元，可以出让公司15%-20%的股份；资金主要用于场地租赁和装修、设备采购、线上系统制作、宣传推广、团队扩建等。期待找到在教育领域有较多元发展的投资机构或个人一起开拓市场，共赢未来！（文/笑笑）
