应家长们要求，北京时间6月5日（今天）20:30，硅谷校区学校心理学家、美国天普大学学校心理学博士谢刚老师的直播就要开始了，此次分享的主题是：复学之际，如何重建孩子的自控力和专注力。
直播中，谢刚博士将围绕家长们最关心的孩子学习及心理问题展开：
一、如何处理游戏、学习之间的关系；
二、如何让疫情期间沉迷于电子产品的孩子更快适应课堂；
三、如何察觉并及时疏导孩子的负面情绪；
四、返校即考试，如何帮孩子有效应对学业和压力。
最最关键的是，谢刚博士会用20年的学校心理学经验，上千个学生家庭案例，帮助家长理解孩子的心理。
她说，很多问题看似是学习问题，其实是心理问题，我们最终希望培养一个正直、善良、品格坚毅、拥有独立思考能力的孩子，而不是一路高分数却人生很失败的孩子。
已经有数千5-15岁孩子和家长，报名参与了这场直播。在直播开始之前，家长们已经向谢刚博士发出了自己的困惑和问题，比如：
1. Rebbaca：对孩子的成绩并没有那么在意，但我会很不喜欢他吊儿郎当态度，比如说敷衍完成作业，不会去复习，我认为这是学习态度有问题，经常为此冲突。
2. Fiona：“我家哥哥9岁半上三年级，弟弟2岁半。老二是在哥哥希望有个弟弟的情况下要的。
1) 疫情期间哥哥特别讨厌学习和运动（150cm，110斤），尤其是作业。经常发出野兽一般的怒吼，甚至摔门捶桌子踢椅子。更改错题只需2分钟，但他情愿花半小时生气，花更多时间晃悠也不去做。
他说在学校怕老师骂，不敢发泄出来，在家就控制不住，情绪来得快去得也快，陪他上课也不行，觉得我是监督他，不陪他提醒他也不行，他会不上课直接做作业，导致错很多，不知道该怎么办？
2) 弟弟正好是模仿期，哥哥做个动作说句话，他就模仿，也对我们大喊，说“一脚把你/桌子/玩具/踢飞了”，两个男孩的家，鸡飞狗跳的，怎么办呢？
3. Flora：男孩12岁半，9月初一，在学校表现可以，听老师话。朋友少，不会主动搭话。不愿意受老师批评，在学校每天是很拘谨的，回家就想休息。导致作业完成速度慢，效率低。爱好少，没特长。目前的问题：和家长关系一般，家长的话不太听。马上初一，科目多了，担心1）作业多，影响睡眠2）适应初一新环境慢，影响月考成绩。
4. 小鱼儿：孩子五年级，写作业慢，不是不会，经常发呆，需要催促，老师催促之后能够很快完成，在家里也要催促。各门功课除了数学弱一点，其他都不错，阅读量，作文，英语，科学，都是他喜欢的内容，就是不喜欢写作业，时间常常消磨在写作业中，别的孩子9点能完成的事情，他需要到十点十点半，亲子关系也受影响，不知道怎么破解？
5. 木木：我儿子上四年级，有点轻微的阅读障碍，看一页书很费劲，读书的时候不会断句，抽象的词语理解不了，上课注意力不集中，做作业的时候，碰到不会的，就会呆住不动。学习语文超级痛苦，数学也理解不了应用题。这种情况怎么办？
6. 力：男孩，13岁8个月，初一。作业时喜欢拿着手机，作业做好后就一直看视频，不愿自己去加深学习或者课外阅读（以前读的课外书还比较多）。考试前他有愿望去复习但是被手机影响，考前家长提醒复习错题，但是基本不听家长的，考出来结果不好，他又不开心。
7. 祺祺：男孩，6岁，马上一年级，疫情期间让他模拟小学生，布置了一点点写字的任务，都是要看着才完成，太喜欢玩电子产品了，大人在的时候规定时长还管用，大人不看着的话，交代时长完全没有用，而且不给玩就故意捣蛋。
8. 晓丽：初一女生，在学校很少和老师交流，没有要好的朋友，不主动回答问题，也不讨人厌，表现出来的是内向，乖巧，学习成绩还不错。跟不熟悉的人干脆没话，在家跟父母又很活泼，也有话题交流，内外反差较大，担心以后步入社会没有朋友，不会与人沟通怎么办？
9. 静夜：四年级男孩，学习还可以，就是有点满足于现状，做事情总是循规蹈矩。最近特别黏妈妈，每天都要拥抱，很担心是不是心理问题？
10. 海风：7岁男孩，马上一年级。爱玩，做事耐心差，感觉注意力分散；爱吃，比较胖、家长控制才不多吃；有想法要立刻实现，否则会有脾气，有时可说服。怎么培养下耐心、自制力？
11. 智者：三年级不按时完成作业。学校网课看了说没意思，倒也能主动每天按时观看学习。就是不愿动笔写作业。沟通了一下，自己也说不写作业不练习不能保证学习效果。但是没有自控力，有时就不写。一提醒就去看书了。
12. 星星晒太阳：总感觉孩子没有学习的动力，学得好坏全靠家长督促。
13. 恰宝贝：哥哥十岁，自控力差，上课认真听讲会忍不住插话，不认真的时候喜欢跟同学说话或者看课外书，约定好放学按时回家，还是会在路上跟同学玩，写作业也是写着写着就忍不住去干别的事情了，看课外书呀看课本后面的内容，甚至是一支笔也能玩，做喜欢的事情很专注，譬如看书下棋玩游戏，上课能专注二三十分钟左右。
14. 陈宝川：孩子今年三年级，开学两周。本来是学习还不错的孩子，但这周收到老师的反馈说开学以来，孩子学习效率一直不高，简单题也都做错，学习状态不佳。请问一下这是什么原因呢，烦请老师解惑！
15. 娜娜：孩子在公立学校小低年级，听复学的哥哥姐姐说上课也是坐着下课也得坐着，都分不清上下课铃声了，这种情况是不是对孩子复课后的心理调整很不利？特别是在疫情前老师留给孩子的印象就是总在骂人和生气，如果复课后还是这样，孩子的行动限制又很多，这种情况下，家长能做些什么帮到孩子呢？
16. 豆豆：私立小学三年级。学校每周会安排诵读短文让孩子们背诵，据孩子自己说害怕背不出，每天早晨进校前就呕吐，已经持续蛮长时间了，时好时坏，只要不上学就不会呕吐。在家几个月没有再呕吐了，这次复学后又开始了，我们和孩子沟通让其不要紧张，但不起作用。这种情况，家长该怎么做呢？
17. 小石头：开学后很负责任的老师抓住一切时间给孩子们上课讲评试题。一天要上四节数学课，对此孩子不能接受，并产生了厌烦的情绪。如果老师的状况无法改变，自己要怎么进行心理调节走出烦躁情绪?
18. 牧羊女：孩子初二，对学习无兴趣，无社交，已有抑郁倾向，求助，万分感谢。
19. yaya妈：孩子10岁，这半年接触电子产品多了，可能会碰到成人的内容，比如有成人网页蹦出来。好奇的孩子会点进去，你们会怎么说。我觉得全面禁止电子产品是不可行的。可是怎么引导？
20. 元爸：孩子11岁，对电脑游戏很着迷，上瘾。自小长期老人带，老人家里关系不和睦，孩子自小打滚，闹脾气，懒，学习习惯沒养成。爸妈也两地冷战，尤其妈妈相处极少。爸也不太会带娃，性子急。因此娃的环境等同于老人抚养的单亲家庭。现在主要问题是:学校不合群，服从性很差，爱学负面东西，口里脏话不断，请老师指点迷津。
在今天的直播里，谢刚博士会针对这些问题，给出个性化的方案。向未父母社群里的家长，已经在热烈讨论今晚的直播了。
