《孟子尽心上》，是“教育”一词最早出现的地方：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”孔子也非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。
对教育的定义，各国学者认识不同。美国的杜威说：“教育即生活。”英国的斯宾塞则认为：“教育为未来生活之准备。”人类通过接受教育来实现社会地位的变迁，教育伴随着人类社会的产生、发展，与人类社会共始终，是不变的精髓。
蔡美儿，耶鲁大学法学院终身教授，但她继承了长期以来中国人认为的育儿成功法则：严苛、传统、绝不向孩子妥协。2011年，她公开分享自己的教育理念后，在全世界引起轩然大波，并因此登上《时代》周刊封面。
蔡美儿和她的两个女儿
7年过去，蔡美儿回到故乡福建，来到中国厦门，在1月23日举行的“开创地球1.0纪元——2018地球文明会国际高峰论坛”上，她再次谈起了东西方教育：要以和谐进步、健康平衡的方式去看待，让技能和人性，连接教育和文明。这和地球文明会倡议发起人韦杰的观点不谋而合。
“目前，我们对教育的看法是贫乏的，”蔡美儿直接抛出了目前东西方共同存在的教育现状，无论在中国还是美国，教育的极端竞争都给孩子带来了很大的压力和痛苦——顶尖大学的选择少、极少数人能在考试中获得高分，甚至助长了作弊的流行，“应该更多的思考如何帮助孩子成为健康、平衡、繁荣的人。让他们知道，成功不是赢得了高分、赚了最多的钱，而是有更广泛的视角——让自己觉得在做重要的事。”
蔡美儿认为要鼓励孩子多冒险，同时给他们实验和犯错的空间。这和韦杰先生的想法完全一致：“无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人！”
蔡美儿监督女儿练琴
作为地球文明会的倡议发起人，韦杰先生从来都没有忽略教育在人类文明中的重要作用，也从没忘记对教育、对下一代的关注——这在他创办的金诚集团，以及金诚集团的核心业务特色小镇中都得到了充分的体现。秉承“既是金诚，也是社会的”办学理念，韦杰创办了金诚学院，依托特色小镇，探索新型教育模式和幼、小、初、中、高全教育闭环构造。而它的校训，正是出自《中庸》的中国传统文化 “笃行慎思”。 对于中国传统文化，他和蔡美儿也有共识：在教育的过程当中，最关键的是要强调道德的重要性，它是成功最重要的指南针。同时，需要记住儒家“强调与他人之间关系，不仅仅关注自己”的宗旨，推翻自私文化，在教育体系中应该找到方法强调人性、我们的仁爱文化。
身为华裔的蔡美儿坦言，正是中国上下5000年的文明，让她成长为强大的女性，“我总是班上唯一的中国学生，说的英文也带着中国口音，我把妈妈做的中国菜用保温杯带到学校，会遭到评论。但我妈妈坚持教我中国历史、诗歌、书法，要求在家必须说中文。她给我的最大礼物是教会了我对中国血脉感到自豪。作为美国社会的局外人，它给了我一个盔甲。”所以，在她看来，培养孩子对世界文明、对自己国家和其它国家更深刻的鉴赏能力，是非常重要的。
蔡美儿认为，在东方的教育里，从小灌输的就是“自律、毅力、任性、卓越”，但西方的教育优势也很突出，“强调个人主义和独立思考，有助于创新和领导。”所以，教育发展在推进人类文明进步的过程中，必须走东西方融合的道路。
无独有偶，金诚学院走的也是多元化教育的发展模式。2015年，金诚学院与西交利物浦大学强强联手，创办金诚金融中心和金诚影视学院两大院校，共同推进高等学府建设。韦杰先生表示，教育没有围墙，金诚将努力推动教育多元发展，服务社会各阶层群体，助推全球新型城镇化不断向前。
教育是个永恒的话题，它关系到人类文明的进步和发展。在蔡美儿和韦杰先生的共识里，教育不仅仅是技术能力的培养，更是价值观的塑造、对世界文明的接纳、共融和推进。韦杰倡议发起地球文明会的初衷，就是为了探索地球意志，推动更强大的地球文明形态的行程，构建人类命运共同体。而东西方教育文明的共融共进，在其中扮演的角色也尤其重要。
蔡美儿（右一）参加2018地球文明会国际高峰论坛，右三为地球文明会倡议发起人韦杰。
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